Creanova – learning by doing

IMG_9927.PNG

La nova escola Creanova, a Sant Cugat del Vallès, és una escola que té previst començar el seu funcionament el proper curs 2015-2016.

És el primer centre de l’estat espanyol en el que es podrà cursar: Educació Infantil, Primària, ESO, batxillerat i, fins i tot, diversos Graus universitaris d’innovació i lideratge. Tot això, segons una pedagogia respectuosa basada en l’autoaprenentatge, on les noves tecnologies juguen un paper molt important.

Avui ha estat jornada de portes obertes per a noves famílies i s’ha pogut fer lliure circulació pels diferents ambients així com, participar en diversos tallers i fer tot tipus de consultes al personal docent que es trobava pel centre.

M’ha semblat un espai molt lluminós amb ambients i materials molt variats i preparats amb molta cura.

Sense dubte un molt bon projecte i iniciativa que just comença a donar les primeres passes. Molta, molta sort!

Espai de comunicació

També a l’Escola Els Encants es pot trobar l’espai de comunicació.

On trobem, entre d’altres, les següents zones:

La zona de petits missatges on els infants poden escriure petits documents que s’escriuen entre ells. Un cop fets, els desen als calaixets de missatges que cada nen o nena té amb el seu nom.

També trobem la zona de joc simbòlic, zona multimèdia, zona de lectura i zona de creació escrita.

Espai de llum i ombres

Proposta d’espai de lliure circulació de l’Escola Els Encants de Barcelona que encomana màgia i calma, on desenvolupar la creativitat dels més petits.

L’espai llum i ombres, consta de quatre zones:

La zona de llum lila està delimitada per una espessa cortina amb uns fluorescents de llum lila que provoquen fluorescència o fosforescència de diversos materials, entre ells pintures fosforescents. Hi ha llibres per mirar a les fosques i llibreta de pintures.

A la zona de llum interior hi ha una taula de llum blanca i molts materials  (reciclats, naturals, creats per algú…) amb els que fer moltíssimes activitats.

A la zona de projeccions es permet establir un ric llenguatge entre l’objecte i la seva ombra.

La zona d’ombres que està enllumenada per dues làmpares de sostre a sobre d’una taula on es pot fer diverses construccions amb peces de fusta jugant amb les projeccions de la llum. Tot això amb ajuda de ninots o titelles que serveixen d’excusa per al joc simbòlic.